se trataba realmente, no de generales, ni rangos ni posiciones, sino de una familia que se amaba y de un hijo que aprendió que la verdad, incluso cuando es difícil, siempre vale la pena defenderla. La familia Huges volvió a su vida tranquila, pero la primaria Jefferson y todos los que escucharon la historia de Lucas cambiaron para siempre. A veces lo más valiente que puedes hacer es mantenerte en tu verdad, incluso cuando el mundo entero te dice que estás equivocado, especialmente entonces.
La historia de Lucas Huges es la experiencia de un niño en un solo salón de clases en Arlington, Virginia, pero representa algo mucho más grande que ocurre en escuelas de todo Estados Unidos cada día. Ahora mismo, en algún lugar, a un niño le están diciendo que su verdad no importa porque no coincide con las expectativas de alguien. A un estudiante negro lo están cuestionando con más dureza que a sus compañeros blancos. A un niño de una familia trabajadora lo están desestimando porque los adultos asumen que está exagerando.
A un niño militar lo están malinterpretando porque la gente no ve el sacrificio detrás de su exterior sereno y la mayoría de las veces no hay un general de cuatro estrellas entrando por la puerta para arreglarlo. Así que la pregunta es, ¿qué hacemos al respecto? Las estadísticas son desalentadoras. Según el Departamento de Educación de AI UU, los estudiantes negros son suspendidos o expulsados a una tasa tres veces mayor que los estudiantes blancos por las mismas infracciones. Las faltas subjetivas, cosas como desafío o interrupción, representan la mayoría de estas disparidades.
Cuando un maestro tiene que usar su criterio para decidir si un estudiante está siendo irrespetuoso, los estudiantes negros son castigados más severamente. El mismo estudio encontró que el 72% de los maestros nunca ha recibido capacitación para reconocer sus propios sesgos implícitos. Están tomando decisiones sobre el futuro de los niños, basándose en suposiciones de las que ni siquiera son conscientes. Otro estudio de la Asociación Estado de Psicología encontró que los niños negros de tan solo 10 años son vistos como menos inocentes y más adultos que sus pares blancos.
Se les concede menos beneficio de la duda, menos indulgencia, menos infancia. Lucas Huges experimentó todo esto en una sola mañana y su historia nos muestra el costo real. Los niños que no se sienten escuchados en la escuela tienen cuatro veces más probabilidades de desconectarse académicamente. Dejan de levantar la mano, dejan de compartir sus historias, dejan de creer que su verdad importa. Ese es el daño invisible del sesgo, no solo el momento de humillación, sino la lenta erosión de la confianza de un niño en sí mismo.
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